亲爱的同学们：

盛夏清风拂夏序，烂漫假期如约而至。校园的草木葱茏生长，静待各位学子携朝气赴夏日之约。秉承我校“积微成磐，琢石成玉”的办学理念，坚守“每天进步一点点”的成长初心，学校为全体学子精心定制了融德、智、体、美、劳、科于一体的暑期特色实践作业。愿大家在修身立德中涵养品格，在求知笃学中增长才智，在运动健体中磨砺意志，在审美润心中陶冶情操，在躬身劳作中学会自立，在科学探索中启迪新知，以点滴积累沉淀成长力量，在夏日时光里潜心雕琢、稳步成长，收获一个丰盈自律、向阳向上的精彩假期！

任务一：做好规划·自律前行

夏蝉鸣唱时，正是成长好时光；我们的暑假也一样，做好规划才能劳逸结合、收获满满！快来当一次“规划小达人”，让夏日的每一天都闪闪发光吧！

任务二：心怀家国·向善而行

赤日炎炎炼筋骨，赤心拳拳向红旗。这个夏天，请你去参观红色基地、走进纪念馆或看一部红色电影——用你的眼睛，去记住那些不该被忘记的人和事。

1.一至二年级：走进红色教育基地参观学习，认真观看历史图片、文物与讲解。用心感受革命先辈的奋斗历程，铭记红色历史、传承红色基因，用照片记录参观过程。

2.三至五年级：用照片记录参观过程，撰写不少于100字的真实寻访感悟。

任务三：书香为伴·探索新知

暑假里，你翻开一本书，跟着鲁滨逊去了荒岛，跟着小王子拜访了星星，跟着孙悟空翻了个筋斗云。读书的孩子哪儿都能去，什么时代都能穿越。这个夏天，请你至少打开一本好书，画下它、写下它、或把它推荐给别人——让一本书带你走一段看不见的路。

1.一至二年级：和爸爸妈妈一起读一本绘本或童话，以“我读书，我快乐”为主题制作一张精美的书签。

2.三至五年级从推荐书目中选一本读完，制作一张“好书推荐卡”。

任务四：活力运动·强健体魄

每天运动一会儿，身体会更有力量，心情也会更明亮。这个暑假，请每天坚持运动30分钟左右。

我可以选择的运动

任务五：发现美好·陶冶情操

我的夏天真好看

1.一至二年级：用蜡笔或水彩笔画一幅“我眼中的夏天”——可以是西瓜、知了、荷花，也可以是游泳池、冰淇淋。

2.三至五年级：

①观察夏天的景物（荷花、西瓜、风扇、冰淇淋、大海等），用彩笔或水彩画出一幅《你好夏天》。

②利用废旧物品（纸盒、瓶子、树叶、布料等）制作一件手工作品，可以是笔筒、花瓶、小摆件等，开学带到班级展示。

任务六：勤于劳动·自立自强

1.一至二年级：我是家庭小帮手

劳动让我们学会整理，也学会关心家人。这个暑假，请选择力所能及的家务，坚持完成，做一个更独立的小帮手。

2.三至五年级：我是小厨师

走进家庭厨房，解锁厨艺新技能。在家长指导下学习制作夏日家常菜、清爽水果拼盘、简易面点、凉拌美食、夏日饮品等，全程参与选材、清洗、制作、摆盘，体会劳动不易，感恩父母辛劳。请在家长的指导下独立完成一道家常菜（凉拌、炒菜、面食均可），并记录制作的过程。

任务七：探索科学·启迪智慧

1. 一至二年级：自然观察员

自然里藏着许多秘密。请你选择一种植物、小动物或自然现象，连续观察一周，记录它的变化。

2. 三至五年级：会走路的彩虹

自然里藏着许多秘密。请你选择一种植物、小动物或自然现象，连续观察一周，记录它的变化。

实验步骤：

1. 把7个杯子排成一行，在第1、3、5、7个杯中加入约半杯水。

2. 依次加入红、黄、蓝、红色素并搅匀，中间的杯子保持空杯。

3. 把纸巾折成长条，每张纸巾两端分别搭入相邻两个杯子。

4. 静置观察，每隔10分钟记录一次变化。

任务八：整装待发·快乐迎新

我的暑假成长报告

暑假快结束了，请你认真回顾自己的收获。

每一次坚持，都是成长留下的痕迹。